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本文来源:http://www.picmgeu.org  发布日期:2020-01-29 浏览数:1364


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当被问及原因时,不少家长纷纷表示无奈。来送考的刘先生说,他们面临着“相得中专业相不中学校、相得中学校又相不中专业”的困境。陈女士认为,春考专业选择比秋考少得多,还有相当一部分招生学校是民办的,孩子就读带来的经济压力也让她犹豫。据了解,今年参加招生的院校和招生计划数都比2007年有所减少,院校数量由去年的9所降至8所,招生计划数从去年的1862名降至如今的1568名。

本次申报的国外政府奖学金项目共有五个:德国学术交流中心(DAAD)项目,该项目资助我国年轻学子赴德国进行硕士和博士学位深造,课程涵盖经济学、环境科学、医学等14大类39个专业;德国公共管理硕士项目;英国皇家奖学金研究项目;美国汉弗莱奖学金项目;英国志奋领奖学金项目。

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目前高中已经建立普通高中学生综合素质评价制度,评价内容包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个维度。评价结果采用不同的呈现方式:道德品质、公民素养、审美与表现的评价结果以优秀、合格、尚待改进三个等级呈现;学习能力、交流与合作的评价结果以A、B、C、D四个等级呈现;运动与健康的评价结果以良好、一般、差三个等级呈现。目前,教育行政部门与学校要保证综合评价可信可用,不要千人一面,要让综合评价体现出学生在整个高中过程中的个性。

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