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刘延东拿着厚厚一摞何老的著作，深有感触地说：“建设社会主义现代化强国，文化软实力要提高。历史的发展进步，人文社会科学的作用是不可替代的。”刘延东高度赞扬何老一生严谨治学，潜心教书育人，并对他说，教育特别重要，国家也特别重视，请何老多提宝贵建议。

　当然，杜姆目前最迫切的还是想首先学会如何与那些购买中文书籍的泰国顾客交流。“至少当顾客询问书名时我得知道是哪一本”，姑娘说：“谁叫现在中文这么热呢！”

　　2006年，全省共发放助学贷款5.4亿元，资助家庭经济困难学生11.3万人，分别比上年增加46和39.5。省政府在2006年还安排助学奖学金4800万元，安排国家助学贷款贴息经费和风险补偿金6200万元，预算内安排直供经费高校奖学金1.9亿元，高校预算外收入提取约3亿元，分别用于资助贫困家庭学生和国家助学贷款风险补偿金，并对部分学生的学费进行了减免。3年来，共发放省政府奖学金4600万元，资助学生1.5万人。

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何天明认为，依据《中华人民共和国教育法》的规定，国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类。而自己的学校没有拿出英语四级考试被教育部批准为教育考试的批文，他认为四级成绩与学位证挂钩是师出无名的“土政策”。

　　此项建设计划的主要内容包括5个方面：第一，提高示范院校的整体办学水平。主要包括示范院校基本建设和教学基础设施建设水平的提高；高水平“双师”素质与“双师”型教师队伍的建设；与行业企业在人才培养、技术开发应用等领域的合作；加强国际交流与合作，逐步扩大国际影响等方面。第二，大力推进教学建设和教学改革工作。根据经济社会发展需要，建立专业设置、招生规模的计划与调整机制；突出职业道德教育；改进人才培养方案，创新人才培养模式，探索职业岗位要求与专业教学计划有机结合的途径和方式；根据高技能人才培养的实际需要，改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，建成一大批体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力培养的优质核心课程和特色教材。第三，加强重点专业领域建设工作。形成以重点专业建设为龙头、相关专业为支撑的重点建设专业群，提高示范院校对经济社会发展的服务能力。第四，要努力增强社会服务能力。第五，开展共享型专业教学资源库创建工作。

从副校长到校长的角色转换，最无奈的就是多了许多顶“第一责任人”的帽子，其中“学校安全第一责任人”的帽子更是压得我喘不过气来。

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家住喀什的哈拉哈提说：“学习汉语不仅可以与汉族朋友沟通交流，也可以看自己喜欢的书，将来还可以走出新疆，到内地去学习、发展。”

本报讯（通讯员唐红波记者谭南周龙超凡）日前，近千名厦门理工学院学生组成110个团队，开展了一项名为“假如我是理工学院校长”竞赛的角逐，获胜者可获得和“正牌”校长见习校务的机会。

报道出来后，就有人质疑这是一种典型的政绩工程、政绩大跃进，表面看来确实如此。但结合到前不久云南面向全国选聘1万名大学生"村官"的新闻，我们就可以看出，农民群众人均每年看上一本书，是交给大学生村官的任务，是解决大学生村官步履维艰、难以扎根乡村的问题。

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山东省教育招生考试院发布消息称，2009年山东省高考相关政策有较大变化，普通高考报名时间提前至2008年12月1日至3日进行，同时，美术类专业将实行全省统考。

网络舆情是大学生活的“晴雨表”和“风向标”，及时、深入、真诚地倾听同学网上心声，适时把握网络舆情热点，就成为题中应有之义。校网宣办的全年无休的《网络舆情信息日报》成为校领导班子成员每天上班后的工作“早餐”。从日报中，大家最快、最真切地了解同学中关注的热点、心声；对部分同学反映的问题和提出的建议第一时间批示，及时化解了一些萌芽中的矛盾。

校长论坛建议中国和东盟各国大学采取以下行动：一是进一步拓展“交流周”合作平台，完善交流与合作机制。二是建议在第三届“中国-东盟教育交流周”期间举办“中国-东盟教育部长圆桌会议”，共同研究和推动中国与东盟教育的战略性合作。三是积极推进校际间的学分互认，不断扩大学生流动的规模。与会学校鼓励教师到对方国家攻读博士学位或从事高水平的学术研究和培训，同时，吸纳更多学历背景高、专业修养好的高校教师相互讲学。四是增加奖学金项目和数量。通过共同努力，争取实现“2020年双10万学生流动计划”，即在2020年实现东盟来华留学生和中国到东盟的留学生都达到10万人左右。五是在中国-东盟青少年交流的框架内，积极开展区域性的学生体育交流。

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今年直接招收士官的对象分2类。一类是普通高等学校应届毕业生;另一类是取得高级以上职业资格证书的高级技工学校、技师学院毕业生。但以高校应届毕业生为主。年龄不超过24周岁，且未婚。所学专业必须与部队需求相符。