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本文来源:http://www.picmgeu.org  发布日期:2020-02-29 浏览数:515


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为了备好课,我们将周三下午两节课以后的时间作为集中校本教研的时间。在提高备课质量方面,我们尝试同年级备课组每周两备的活动,周一和周二下午,同年级同学科进行备课交流活动;其次,将检查重点放在备课上课同步上,采取定点听课与随机推门听课相结合的方式,有针对性地完整听课,检查性的听课采取巡听方式,一节课的时间听多个人的课。另外,其他一些常规工作我们也予以改进,如要求每位教师每个月在作业中要给每一个学生写一段激励性语言;辅导学生要体现针对性,优等生、学困生以及中等生要分别对待;注重单元的自我复习与检测,并及时将检测成绩上报教导处,成绩只作为调控、改进教学的参考意见;注重学生综合素质评价工作的过程性与发展性;实行教学绩效积分制管理,教师每完成一项工作都有相应的积分,做得好的相应加分,这样有效解决了干与不干、干好与干不好如何量化的问题;改进校本教研的活动方式,贯彻“学习中研究、研究中学习”的思想,在集体备课或会诊前进行学习交流,在形式上采取2-4人同上一课的方式,同年级的教师同上一课等方式。

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5、已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但只准报考委托培养或自筹经费硕士生。在校研究生报考须在报名前征得所在培养学校同意。

后来,又有些老师让我谈了谈本科阶段参加过什么科研项目、被录取后准备做研究之类的问题,态度都很和蔼,就跟聊天似的。虽然当时英语还不是很溜,但我还是吧啦吧啦说了一通,自我感觉还不错,有几个老师还笑眯眯地点了点头。

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当年底,哈尔滨商业大学德强商务学院率先独立,随着外省“独立”的独立学院增多,我省独立学院“独立问题”再次被提到日程。

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据了解,“博雅杯”人文知识大奖赛是作为对现有的保送生政策和自主招生政策的一种补充方式出现的,它体现了复旦选拔人才的理念。一方面,现有的保送生政策只针对数理化竞赛获奖者,文科生没有机会,这种选拔方式有待改进。另一方面,复旦在人文类学科上有优势,希望通过这一没有参赛门槛的途径挖掘到对人文领域真正感兴趣的人才。

 

 
 
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