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同时，建立综合评价机制还需要多方齐心协力。高考要实现从单一选拔功能转变成为对考生的综合评价机制，不仅需要考试机构、高等院校和广大考生的积极参与，更重要的是需要政府的全力支持和整个社会的大力协助。在用人制度方面，政府和企、事业单位用工招聘，对各类毕业生可以有学历层次的要求，但不能有毕业学校类型的区分。即对同一学历层次的高校毕业生，都应该机会均等、一视同仁。

刘娜娜介绍，高一选修课每周五下午两节，全校一起上，有些受欢迎的选修课有两三百名学生一起上。选修课的评价分A、B、C三个等级，“80的学生都能得到A等级。”

援助项目将在２００７年２月之前完成，涉及金额４７．１万美元，除亚行援助赠款外，其余部分由塔吉克斯坦政府以实物形式兑现。

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　　2007年10月底张在元开始在武汉中医院住院，健康状况每况愈下。2008年初，他住进中南医院，从VIP病房、重症监护病房，直到今年1月住进呼吸内科的普通病房。陈翠梅向中国青年报记者证实，武汉大学校方支付了50多万元，结清了张在元住进普通病房前的所有医疗费。

如果法律制订不考虑实际，远离生活，我相信，这样的法规恐怕会“硬”不起来，执行起来也注定绵软无力。即便家长不小心“违法”了，孩子会把家长诉诸法庭？法律又能奈家长何？因此上说，与其定一个没用的法规，不如弃之不用，省得让“违法者”无谓增多，让有法不依、执法不严成为生活笑料。(陈莉)

多年来，北大非常注重宣传教育，积极引导毕业生转变就业观念，他们通过校园媒体、网络平台、主题教育等形式，引导毕业生树立科学理性、符合实际的就业观，鼓励毕业生到西部、基层和国家重点行业领域建功立业。2009年，他们开展了“每周一星——2009届签约西部地区毕业生”系列访谈、西部地区北大杰出校友系列讲坛等活动，邀请了吴奇修、陈丽娟等在农村基层工作的成功校友返校与大家座谈，并通过课堂学习、网络媒体、假期实践、素质拓展、社会调研等多种教育形式，引导毕业生了解社会主义新农村建设和西部大开发战略中蕴含的个人发展机遇，树立“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的科学就业观，促进学生自觉把实现个人理想追求与奉献祖国建设发展结合起来,理性选择就业地区和行业。

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教师，是一个渐行渐思的职业，不能闭目塞听，不能因循守旧。《教师日记》告诉我们：只有了解了学生，才能因人而宜；要让学生在学习过程中，不仅“知其然”，更要“知其所以然”；此外，教师还要经常对自己的教学进行反思，渐行渐思，渐思渐行。

数学试卷不出偏难怪题目，而是注重基础知识和技能的考察。今年命题重视论证适度，重视对知识应用的考查，重视对数学思想方法的考查，重视对教材内容的考查等，以体现对数学教育“减负”的引导。

　　本报讯（记者　柴葳）由中国教育电视台携手各省份教育部门和媒体共同主办的“阳光伙伴”青少年体育运动项目第三季，日前在京启动。

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既然是考试，肯定会有第一名的产生，高考状元是高考的产物，每年一次的高考诞生了不少“状元”，省里有省状元，县、市也有状元，学校还有校状元。对于高考状元，很多人觉得都是很不容易的，除了羡慕，还多了几分神秘感，至于学校更是把状元看成是学校的荣耀，甚至连商家也盯上了高考状元，各种做秀层出不穷，让人感觉高考状元已经变了味道，因此，社会上希望淡化高考状元的呼声很高。

三要采取"非均衡"的发展策略，构建合理的学科专业结构。要实现我国高等教育的健康发展，必须采取"非均衡"的发展战略，进一步优化科类结构、层次结构和地区结构。在科类结构方面，要稳定人文学科的比例，适当降低理工科的比例，有针对性地提高社会科学的比重，特别是与社会事务管理相关学科的比重；在层次结构方面，进一步加强基础学科的在本科层次的地位，而在专科层次则加强工学、经济学、管理学、农学等与区域经济和社会发展密切相关的应用学科。在地区结构方面，各地区应当根据当地的产业结构和经济社会发展水平，合理地进行高等教育布局。

中国驻芬兰大使黄兴在研讨会上对留芬女博士在各个领域取得的成就表示钦佩与祝贺，希望大家在条件成熟时回国创业，为祖国的发展作出贡献。

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母亲在父亲去世之后重新结婚，也许是不希望将往日的阴影带进这个新的家庭，所以很少对张亚勤说到父亲。他很想念父亲，可是连父亲的长相也不记得了。他的记忆中从来就没有过父爱，也不能体会什么叫做“父爱”。“因为从来没有过，”他说，“所以没有对比。”多年以后，他自己有了一个女儿。看着女儿在新泽西州温暖的阳光下欢呼雀跃的样子，张亚勤终于意识到久久积蕴在心中的那种“父亲情怀”。“我的女儿如果没有我，肯定不行，”他说，“直到那时我才想到，假如当初父亲在的话，我的童年可能会不一样。”