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昨日上午一名父亲带着儿子到越秀区招考办报名，孩子户籍在广州越秀区，但在佛山市南海区某中学读高中。为了来广州报名，该考生专程请了一天假，谁知来到越秀招考办后，工作人员对父子俩说：“你们不用这么麻烦来这里报名，完全可以在学校办借考。”父亲听到一愣：“不会吧，学校没和我们说可以借考，只说必须回到户籍所在地报名。”见状招考办工作人员特意问：“你小孩成绩在学校怎么样啊？”考生在一旁答腔：“一般吧，在班上排中等。”工作人员于是开玩笑说：“如果你成绩数一数二，学校肯定留你在当地报名啦。”对于学校不将借考的消息向家长公布，考生家长很不满：“如果学校真的因为我们孩子成绩不够优秀而有意隐瞒借考的消息，那这种做法太功利了，应该投诉！”

(责任编辑龚萍)

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在华南农业大学举行的农林类招聘会，专业性较强，入场招聘的单位则有备而来，所需的毕业生也与农林类专业对口，单位总数超过２００家。

学生们也列举了他们不喜欢的课文，甚至有些还是名家之作，如孙犁的《采蒲台的苇》、茅盾的《天窗》、郭沫若的《芭蕉花》等。“孩子们反映这些课文含义较深，他们不大读的懂。”蒯福棣说。

杜玉波回顾了2005年以来阳光工程实施情况。阳光工程实施以来，初步形成了更加严格完善的招生工作运行机制和体系，有效规范了高校招生和学生报考行为，维护了考生利益和教育公平，为端正教育行风作出了贡献。

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为什么这么说呢？原因很简单，中学老师处于教学第一线，他们非常清楚参考者在答题时所掌握的知识要点和达到的水平；大学新生由于刚进大学，如果千军万马挤独木桥的现行选拔制度是公正的，那么他们对高考试题的知悉程度也是颇具发言权的，很能体味同龄人掌握相关知识的技能和水平。顺利升学就是对他们能力和水平的认同和肯定。

7月3日开始，桂林市遭遇大范围强降雨，导致多条江河水位猛涨，其中漓江出现了自1998年来的最高水位147．66米，超防洪警戒水位1．96米。洪灾造成桂林的181所中小学校受灾，其中120所学校因灾停课。据桂林市教育局负责人介绍，由于应急措施及时到位，全市没有出现学生和老师因灾伤亡、失踪事件。

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根据这份报告，目前奥地利60岁至64岁年龄段劳动者的就业率仅为20．8％，远远低于经合组织平均42％的水平。相比而言，美国的这一比率达50％，瑞士达55％，瑞典和挪威更是分别高达60％和76％。

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我们姑且就当这种作法是“小范围的试验”，然而，却也不能不说，这种“试验”对于推动教育的发展没有任何实质性的价值。为什么这么说呢？总览世界各国教育发展史，在女子受教育的权利得到社会认可后的最初阶段，男女分校或男女分班并非“小范围的试验”，而是具有普遍性的“实践”。这种实践证明，男女分校或男女分班不管是对于学生的身心健康发展，还是对于社会的健康发展，都是弊大于利的——这也是当代社会与教育专家们的共识。对于一个已经为普遍社会实践所证明了定论，是否还用得着用“小范围的试验”去检验其适合与否，是很值得怀疑的。