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本文来源:http://www.picmgeu.org  发布日期:2020-02-21 浏览数:26


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本报讯(记者张宝敏通讯员平扬)记者日前从南开大学获悉,作为对教育部日前发出的《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》的积极响应,南开大学出台了“研究生基本学术规范”,对研究生学术违规行为进行了界定,同时对违反学术规范行为者也提出了具体的处理办法。

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大灾面前,留学生们恨不能马上回国,到灾区一线去支援救灾,但对大多数留学生和学者来说,尽其所能捐款捐物,以及为灾区提供一些急需的技术援助,对他们更加现实,也是祖国人民所希望的。教育部、中国教育发展基金会、中国驻外使领馆教育处组,向包括海外学子在内的社会各界作出的重建灾区学校、保证灾区孩子上学的呼吁,在海外学子中引起极大反响。平日里靠打工维持生活和学费的学子,为了灾区同胞特别是孩子们慷慨捐助。

面对灾区校舍重建后硬件设施的大幅度提高,灾区校长们纷纷谈到,通过大练兵培训,使自己明确了教育现代化首先是教育思想的现代化。因此,学校重建的核心在于学校精神以及办学理念的重建,在硬件设施大幅度改善以后,要重点思考学校的内涵发展问题。基于此认识,灾区校长们着力提升学校灾后重建的软实力。

1981年,在辛白同志领导下,我们在汇总国务院各有关部委提出的本系统授予学位的学科、专业目录(草案)的基础上,依靠教育部有关司局和国务院学位委员会学科评议组,修订、编制出《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录(草案)》,作为第一次学位授权审核工作划分学科、专业范围的依据。

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