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本文来源:http://www.picmgeu.org  发布日期:2020-05-07 浏览数:388


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①报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书;取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。

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  ——如何进一步加强和改进初试业务课自命题工作。2006年自命题试卷有2.2万种,如何适度拓宽业务科考试范围,减少应试几率;如何通过优化科目,精选内容和合理设计试题,使初试尽可能反映创新人才所必备的基本素质、一般能力和学科基本素养等都是高等学校必须着力解决的问题。从目前情况看,招生单位初试命题水平不一,质量相差较大,直接影响创新人才选拔,需下大气力提高命题质量,提高选拔的科学性和有效性。

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(二)录取工作实行“学校负责,招办监督”的录取体制,即:在符合成人高校招生报名条件、考试成绩达到录取分数线的考生中,由招生学校按照“从高分到低分择优录取”的原则,决定考生录取与否和录取的专业,同时负责处理遗留问题。省教育考试院根据国家招生政策对招生学校录取名单进行审核,对其录取工作予以监督,对不符合招生政策的情况予以纠正。同时,各招生学校要发挥校内纪检、监察部门的作用,加强校内自我监督,建立自我约束机制。

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第三,要警惕中外合作办学和高等教育国际交流中的一元化倾向。全盘引进西方模式,拷贝原汁原味的西方教育甚至是校园校区正在成为中外合作办学的时尚。笔者认为,结合世界人才需求和高等教育发展的趋势,处理好引进与消化、借鉴与融合的关系,通过中外合作办学,探索一种可以复制、可资借鉴,对中国高等教育改革有启发意义的新模式,才是高等教育国际合作的更高层次和境界,也应是中外合作办学主体深入探索的方向。

 

 
 
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