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2、适当引导，优化策略：在和谐的交谈过程中心理辅导老师适当引导，帮助其调整认知，一是对烦恼有正确的认识，把学习挫折当成提高学习能力的契机，培养其自我认识、自我评价、自我控制等方面的能力；二是适当调整对自己要求过高的学习目标，正确看待“学习高原期”。

2007年的一天，一位一脸沮丧的学生家长找到了我，声泪俱下地哭诉：“我的小孩李某去年还在咱校念高中，因班主任的迫害、侮辱而辍学在家。孩子是18岁大姑娘了……孩子一直心情不好，有时甚至神志恍惚，孩子让我上法庭告老师……”事后，经过我的不同侧面的调查，事情是这样的：

记者另从武汉中学、省实验中学了解到，这些重点高中的2009届高考生报考自主招生的比例达1/3左右，不少学生在最后阶段的复习受到影响。武汉中学上届高三年级主任杨友生介绍，该校2009届获得自主招生资格的学生，最后过重点线的在六成左右，这意味着，有四成学生未能用上自主招生优惠。

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“512”大地震发生后，山东聊城市委、市政府认真贯彻党中央、国务院和省委、省政府的一系列指示、部署，迅速向灾区派遣救援队伍，全力做好灾区伤员救治和疫情防治工作，有序组织救灾捐赠和救灾物资运送，切实做好灾区居民过渡性住房安置工作……我积极响应市委、市政府的号召，于2008年6月中旬前往抗震救灾第一线，到目前为至已经一年多时间，我们在北川县片口乡的援建任务也已经与8月底全面完成，成为最早完成援建任务的地市之一。在这期间，我经历了抗震救灾、过渡安置、恢复重建三个阶段。那震撼人心的场面、那感人的故事、那团结的力量总是在我眼前清晰可见……

下午两节课后，春晖中学近2000名师生在田径场、篮球场、楼前广场等地分别集合。学校里所有的空地都被利用起来，密密匝匝的学生，整齐的队列，有条不紊的顺序，孩子们在小操场上迈开步伐。“小场地，大兵团，多变化”，春晖中学的成功尝试吸引了周围很多学校慕名而来学习经验。

“求职者是否都须具备经验是企业根据自身经营发展作出的选择。”锦江区就业局相关负责人说，但我们鼓励企业为大学生提供实习、见习的机会，既承担一份社会责任，同时也为自身发展和储备人才。

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高尔基曾说过：“每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。”“美好生活的观念”如同我们头顶上的星空，需要我们用书籍搭建起靠近它的阶梯。书籍如慈母，在书海中遨游，好比婴儿吮吸母亲的乳汁那样幸福而安宁，她会让我们从一个无知的孩子成长为家庭的顶梁柱，国家的栋梁材。

中新网6月22日电据印尼《星洲日报》消息，6月19日，受印度尼西亚华文教育协调机构全国秘书处的邀请，由中国海外交流协会、广东省海外交流协会联合组织的《千岛娃娃学华语》教材培训专家团再次赴印度尼西亚雅加达、万隆和锡江三地进行为期20天的教材使用培训。

陈军告诉记者，他喜欢读百科知识类的书籍，但现在书店里的百科全书都是大同小异。而对于少儿题材的小说以及童话，他觉得更没看头：“太没创意了，看个开头就能猜到结局。我喜欢像《鸡皮疙瘩》这样的书，内容新颖，每本都不一样。”

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据悉，主办单位将向所有获奖者颁发奖状，赠送纪念品，以资鼓励。此外，部分获奖征文将在《温州都市报》和“温州侨网”进行刊登，部分获奖者将受邀参加12月在温举办的2009年优秀海外华裔青少年“中国寻根之旅”冬令营活动。(温州侨办刘时敏供稿)

3、学校认可考生所在省(直辖市、自治区)规定的个人加分政策，不认可基于报考省外院校等原因而规定的降分投档政策;

　　管理软件满意度调查结果显示，管理软件满意度分值为73.4、服务满意度为71.1，这是继2005年管理软件的用户满意度评价到达最低点后的首次反弹。由于早期用户和商家的不成熟，造成需求增长而满意度下降的巨大反差，这种反差造成2005年满意度指数降至2002年以来的最低点。进入2006年，用户和厂商都汲取了经验，用户懂得如何去选择适合自己的产品、了解了实施上的关键环节；厂商深入研发符合行业性需要的产品，软件的性能和功能都日益成熟。在经历了这样艰难的磨合之后，2006年开始步入用户需求与满意度评价同步提升的良性循环发展轨道。

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四是深入开展主题社会实践和志愿服务活动。要利用假期全面开展“三下乡”社会实践活动，引导广大师生深入基层、深入农村，更好地认识国情，看到成绩，增强变挑战为机遇的信心和勇气，增强同舟共济、共渡难关的意志和决心。要按照就近、就便的原则，组织学生到爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等场所参观学习，号召学生积极参加家务劳动和校园文化建设活动。各地各校要鼓励学生立足校园、走向社会，深入学校周边的街道、社区等深入开展迎国庆讲文明树新风、送温暖献爱心等志愿服务活动，引导学生把对党和祖国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动。