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本文来源:http://www.picmgeu.org  发布日期:2020-01-28 浏览数:1457


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第十八小学的教师表示,要经常对学生进行“爱护眼睛”的教育,让每名学生建立强烈的“珍爱眼睛”的意识。该校学生非常感谢北京的叔叔阿姨不辞辛苦给他们送来视力表,并发出倡议:“保护视力,从现在做起,让我们每个人都拥有一双明亮的眼睛!”

高位均衡的核心是“优质”、“公平”。着力构建以学生终身发展为基点,以全体学生为评价对象,完成国家规定教育教学内容、达成国家规定培养目标为评价标准,以合格率、完成率和学生综合素质为主要指标的评价体系。不以升学率作为评价学校办学水平的唯一标准,着力引导学校从升学竞争向办学水平、育人水平竞争转变,努力提升每一所学校的教育教学质量。努力做到办好每一所学校,让每一个孩子享有公平教育机会和优质教育条件。

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罗保铭在讲话中代表省委、省政府和全省人民,向受表彰的先进集体和先进个人,向长期辛勤工作在教育战线的广大教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意。

当世界各国都在推进国际化进程、抢夺留学生、竞争下一代时,日本却削减国际化战略和教育预算,其捉襟见肘之窘迫可见一斑。在福田内阁时期,由文科省牵头关联五省厅共同策定的“留学生30万人计划”表明:1、为来日留学生提供一条龙服务;2、改善入试、入学、入国的条件,降低门槛;3、建设有国际化魅力的大学;4、创造能使人安心学习的留学环境;5、推进留学生毕业后的社会接受体系,推动社会的国际化水平——围绕以上具体方案,政府重点支援30所国际化大学的预算如果被削减,对日本的留学生计划害莫大焉,对吸引和培养人材的国际化进程将是重大打击。

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殊不知,这种教育方式,谈不上尊重与发展学生,反而会给学生造成心灵的伤害。学生是一个个活生生的生命体,性格、个性不尽相同,品德、习惯养成也有差异,不能用同一把尺子去度量,然后区分三六九等,并公示出来。教育的目的是让每一个学生都得到应有的发展,在这个发展过程中,管理者不是裁判、法官,而是研究者、引导者。

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  中国青年报社社长王宏猷在致辞中说,教育问题和就业问题是当前中国最大的青年问题之一,也是当前中国最重要的社会问题之一。《中国青年报》一贯高度重视教育报道,而今我们尤为关注创新人才的培养与大学生就业。发展教育事业,把更多的青年培养成为符合社会需要、具有创新创造能力的高素质的人才,是实现社会公平、促进社会和谐的治本措施,是提升民族素质、增强民族竞争力、建设创新型国家的基本途径。中国青年报社今天与北京外国语大学共同举办这个论坛,正是为了让公众更多地听到教育工作者的心声。

 

 
 
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