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本文来源:http://www.picmgeu.org  发布日期:2020-03-06 浏览数:1231


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同志们:  今天,国务院纠风办召开全国纠风工作会议。华建敏国务委员、李至伦部长发表重要讲话,并对2006年全国纠风工作进行了全面部署。我们教育系统一定要认真贯彻落实好这次会议精神,扎实做好今年的治理教育乱收费工作。下面汇报三个问题:  一、三年来治理教育乱收费工作回顾  2003年以来,按照党中央和国务院的统一部署,教育部与部际联席会议各成员单位坚持“标本兼治,综合治理”,把治理教育乱收费始终作为教育行风建设的工作重点,经过各地政府和部门及广大教育工作者的共同努力,三年共组织5.6万个检查组,检查了各级各类学校87.6万多所,清退违规乱收费金额13.2亿多元,查处乱收费案件1.9万件,受党纪政纪处分5931人,其中794名校长被撤职。一些地方教育收费已不再是社会关注的热点问题,义务教育均衡发展正在积极推进,大多数学校收费进一步得到规范。群众举报明显下降,据国家发展改革委、国家信访局和部际联席会议办公室统计,2005年教育收费举报与2004年同比分别下降了29、30.3和31.4,违规收费项目金额、违纪案件数均有下降。群众对教育行风满意度不断升高。教育乱收费蔓延的势头正在得到有效遏制。  但是,我们清醒地认识到:治理教育乱收费工作与中央的要求和广大人民群众的期望还有很大差距,面临的形势和挑战依然严峻。目前,产生教育乱收费的土壤和条件依然存在,在高压形势下取得的治理成果还不巩固、还很脆弱,稍一放松就可能反弹。一些地方乱收费问题依然比较突出,有的学校还很严重,如城市义务教育阶段“择校”问题,以改制为名的高收费问题,公办高中招收“择校生”超比例问题等等。对此,人民群众很不满意,反映依然强烈。这些问题,都需要我们高度重视并认真加以解决。  “穷国办大教育”依然是我国现阶段的基本国情,教育投入依然严重不足与教育事业应适当超前发展之间的矛盾,优质教育资源匮乏,学校之间的差距大与广大群众期盼教育公平、接受高质量教育需求之间的矛盾,义务教育发展现状与广大学生家长为子女接受教育的选择性需求之间的矛盾,必须在深化教育体制改革,加快教育发展中逐步解决。  二、突出重点,狠抓落实,坚决治理教育乱收费  从今年起,治理教育乱收费进入一个新的起点。其标志一是国务院决定实施农村义务教育经费保障机制改革,春季开始免除西部地区农村义务教育阶段学生的学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费,并逐步把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围。二是国务院常务会议原则通过的《义务教育法(修订草案)》,第一次对保障义务教育经费、促进义务教育均衡发展、规范学校收费和违反《义务教育法》应承担的法律责任作出明确规定,现已提请全国人大常委会审议。这两项重大举措,为落实政府加大教育投入责任,促进义务教育发展,从根本上治理中小学校乱收费提供了法律和制度保障。  我们要紧紧抓住这一契机,根据这次全国纠风工作会议和治理教育乱收费部际联席会议对治理工作的部署和要求,以更大的决心,采取更加有力的措施,认真做好今年的治理工作:  (一)严格确保农村义务教育经费保障机制改革的落实,从源头上治理乱收费。建立农村义务教育经费保障机制,是党中央、国务院从构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村的大局出发作出的重大决策,是惠及亿万农民群众的民心工程,是促进农村义务教育持续健康发展的治本之策。我们将会同财政部及西部十二省(区、市)政府有关部门精心组织,周密部署,全力以赴地把这件好事办好,绝不允许个别单位、个别人的趋利行为干扰了这项改革的大局。西部地区农村义务教育学校实施新的经费保障机制后,明确了各级政府责任,经费不落实,应追究政府责任,不准向学生乱收费;经费到位后,除可代收课本费、作业本费、住宿费外,不得再向学生收取其他任何费用,决不允许“一边免费、一边乱收费”。春季开学之际,我部与财政部派出7个督查组对西部12个省(区、市)进行专项检查,督促各地确保农村义务教育经费保障机制的落实。做到3个“决不允许”,即:决不允许挤占、挪用、截留改革资金;决不允许用改革资金偿还债务;决不允许出现“挤出效应”,用中央投入的改革专项资金替代地方教育经费的正常增量。  没有实行改革新机制的地区,要继续实行义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法,继续实施对农村义务教育阶段家庭困难的中小学生的“两免一补”政策。  (二)严格执行教育收费公示制度。加大对学校收费的监管的力度,学校面向学生的收费项目都必须公开透明。今年要对各级各类学校收费项目和标准进行一次全面清理和规范,清理后的收费项目和标准,以及学校财务收支情况要在当地政府门户网站或以其他方式公布,接受社会和广大群众与舆论的监督。

河南、山东已经有29人死于蜱虫之口。一只芝麻大的小虫子居然能咬死人!历史一再证明,对“小”千万不能忽略,不管是“小人物”、“小虫子”、“小时候”,还是“小节”。听任“小恶”萌芽滋生,“恶之花”必然难以遏制地疯长盛开。

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设体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导4个招生学科领域,每单位设招生领域一般不超过3个,且必须具有相关学科的硕士学位授予权。

广西师范学院中文系大三学生肖芳表示,自己学的是师范专业,听了这些优秀老师的演讲,她内心十分激动,更觉得做个优秀教师不容易,自己要加倍努力,将来争取做个德育兼备的教育工作者。

本报讯(记者陈强)近日,随着河南中医学院大学生社会实践基地在汝州市“医缘堂”疼痛风湿病医院揭牌,今年河南中医学院已在全省300余家乡镇医院建立了大学生社会实践基地。

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小彭说,一次他偶然发现,由于进站乘客太多,在进站时自己的票并没有被检票员剪掉,这让他突然萌生了将“明天没有剪掉的票”卖出去的想法。小彭发现火车站有两种情况车票会被漏检:一是人多时,尤其是成都、重庆区县的短途车,平时人流量大,检票员根本不怎么管;二是有检票员在检票,但人多时一拥而上,他趁乱就逃过检票。

2008年北京奥运会,弘扬志愿精神和奥林匹克精神,对于塑造我国文化价值体系具有极其重要的意义。我们应把包括志愿精神在内的“软实力”放在2008年奥运会的重要战略位置,提升人类文明在国家战略中的地位。

“我希望每一个人能够拥有保护环境的意识,我们只有一个地球,千千万万的生灵依靠她繁衍生息,请大家保护环境……”

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在全国各地的大学校园里,“自主创业”这个词激励着许许多多追求理想的学子们。那么,大学生“自主创业”的热情有多高?比尔盖茨创造了雄霸全球的“微软帝国”,也创造了学生“自主创业”的世纪神话。上世纪九十年代末,全球性的学生创业热潮开始登陆中国。1998年5月,清华大学举行了首届大学生创业计划大赛。1999年3月,清华大学学生科技创业者举办了第二届创业大赛,这次大赛诞生了“易得方舟”“视美乐”等学生公司。在1998年到2000年间,许多学生创业者投身到了网络产业中,并经历了一次泡沫破灭的洗礼。在那之后,大学生“自主创业”进入了相对平稳的状态。2006年,前程无忧网展开了一项关于大学生“自主创业”的调查,调查报告的首题为:“你是否有创业的冲动?”最终调查结果显示,仅有3.4的大学生选择了“没有”一项。由此可见,“自主创业”的理念已在大学生心里深深扎下了根。

 

 
 
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