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本文来源:  发布日期:2020-03-02 浏览数:2641


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一句“社会对学历教育的冷静”,似不足以解释考研降温的全部原因。一方面,人们对研究生教育的“就业功能”有了重新认识。不少学生意识到,读研究生费时费力又费钱,毕业后找工作却没有什么优势,考研越来越不划算了,还不如早点儿找份好工作。另一方面,研究生扩招使教学质量明显下降,削弱了研究生的就业竞争力。所以,考研降温也是对研究生教育“大跃进”的必然反弹。

去年,我国经济社会发展环境极为复杂,各类自然灾害和重大挑战极为严峻。在中国共产党的坚强领导下,全国各族人民深入贯彻落实科学发展观,按照十一届全国人大三次会议审议批准的国民经济和社会发展计划,坚持实施应对国际金融危机冲击的一揽子计划,加快推进经济发展方式转变,巩固了经济社会发展良好势头。计划执行情况总体是好的,“十一五”规划确定的主要目标和任务胜利完成。

推进自主招生改革,必须正本清源。根据我国目前的教育现状,可从两方面推进。一是基于统一高考的自主招生,需把高考的功能从目前的选拔转为评价。高考成绩公布后,高校自主提出申请该校的分数要求,达到分数要求的学生可同时自主申请多所大学。大学结合考生高考成绩、中学学科成绩、综合表现以及大学面试考察,对其进行综合评价并录取。考生可同时获得多张大学录取通知书,再从中确认一所;二是基于联考的自主招生,其操作就是改变目前自主招生与集中录取相嫁接的方式,将高校自主招生与集中录取脱钩,一名考生可以参加多个联考,可申请多所学校,也可获得多所大学录取通知书,被大学录取后,不再要求参加统一高考、集中录取。

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我们看不到被分离事物背后那个潜藏的整体,非此即彼的思维方式给了我们一个支离破碎的现实观,摧毁了生活的完整和奇妙,教师被训练得没有能力把我们的学生和我们自己的心灵、思想视为一个整体,教育充满了被分离的悖论。然而,真理的发现,心灵的交流,不是靠非此即彼地割裂世界,而是靠即此即彼地拥抱世界,是在容纳、接受悖论和被分离事物的前提下看到潜藏的世界之整体。

加强管理,保证选调生健康成长。为加强选调生管理,保证选调生健康成长,工作中,进一步明确了各级组织部门和接收单位的工作职责,落实好选调生工作安排。

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3.网上报名信息输入。报考者登录“浙江省教育考试院”(网址:www.zjzs.net),按要求填写并提交报考信息。

根据2008年教育部有关规定,北京大学、清华大学等68所高校(其中省内高校有南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、中国矿业大学、中国药科大学、江南大学、南京邮电学院共10所)在全国范围内实行自主选拔录取。

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许多娱乐明星、体育明星取得成就之后,往往选择“进入大学深造”,而大学也常常是“来者不拒”。针对这种现象,中国人民大学社会系教授周孝正曾表示反对,“学术界有学术界的尊严,不能说你在一个领域干得好,就借此进入其他领域。混淆各个学科界限,这是非常不严肃的事情”。

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今年3月,湖北各市州将分别确定一个县(市、区)作为第一批试点,全省共有17个试点。湖北省将拿出3.5亿元支持这些试点地区进行均衡教育发展的改革实验。

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以多元化和选择性为主要特征的基础教育教材改革和建设,在过去9年已取得了很大进展。教育部围绕中小学教材建设的方针、教材编写核准制度、教材审定制度和教材选用机制改革、教材出版发行招标试点工作以及教材价格管理改革等做了大量工作,教材的多元竞争格局已经初步形成。总的来说,竞争促进了对教材的研究、编写和出版,有利于提高教材质量,逐步满足各地教师和学生的不同需求。但在目前教材多样化改革和建设中,也出现了一些影响教材多样化建设的问题。

 

 
 
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