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本文来源:http://www.picmgeu.org  发布日期:2020-02-10 浏览数:2164


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本报郑州8月25日电 (记者曲昌荣)第十八届中、日、韩青少年运动会24日晚在河南郑州拉开帷幕。本届比赛由中华全国体育总会主办,河南省体育局、郑州市政府承办。

本报牡丹江12月11日电(记者朱伟光特约记者张士英)日前,记者从牡丹江师范学院了解到,由该校牵头与牡丹江市5所高校签订了合作协议书,学生可跨校选修课程,各高校学分互认。该校党委书记付军龙说:“跨校选修不仅为学生求知拓宽了渠道,使他们获得更多的教育资源。同时,学校之间通过学分互认、相互选课、教师互聘等,可以合并或消减部分课程与教学安排,减少重复或低效而造成的各校在人力、物力和财力等方面的支出。有利于区域性高校之间优质教育教学资源的共建共享、优势互补。”

  此行代表团团长、中国人民对外友好协会副会长、中韩友好协会副会长冯佐库宣布,中国对外友协将从明年开始,每年邀请100名韩国青少年到中国访问,进一步搭建起两国长期合作的友谊桥梁。正如冯佐库所说,这次访问,必将在两国青少年的心中播下两国世代友好的种子,并在未来结出丰硕的果实。

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刘爽在天津国土资源与房屋职业学院上大一,这位武汉籍学生说起这份工时表示“不轻松”。“昨天下午擦了30双皮鞋,才卖出1套鞋油产品;今天上午开张到现在也只卖出1套产品”。

笔者身边有这样一个中专生,毕业求职时,其家长通过种种努力,把他安排在一家公司做收发员,而他每天的工作几乎就是喝茶聊天,可谓清闲自得。但有一天,当得知有公司招聘污水处理工时,他毅然辞去现职赶去应聘。有人问他出于什么考虑。他说,自己学的是污水处理专业,只有回到这个位置才算是如鱼得水,也才能让自己感到心安理得。

5月18日傍晚,云南孟连县一中15岁的初二女生小艳,被该县主管教育的副县长之女、该校初三女生小思带领7名同校女生拖进厕所,打耳光、高跟鞋砸头、拳打脚踢,整个过程长达10分钟。(《京华时报》5月24日)

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河南省教育厅日前发布消息,河南省2010年普通高中应届毕业生在高级中等教育阶段获得国家二级运动员(含)以上称号的考生,将不受运动项目限制,均可报名参加考生资格审查和专项测试。这一政策的出台给了更多符合条件的考生接受检验的机会。>>详细

既然中国的法学学士和法学硕士教育存在弊端,那么,对施行十年有余的法律硕士专业学位教育,能否寄望于完成专业教育与职业教育的有效协同?现行的法律硕士制度面向非法学本科毕业生,其制度设计的初衷,是让学生具备复合型的知识结构,并以职业教育为理念,区别于以研究为目的的法学硕士。但是,许多法学院的法律硕士教育要么是本科教育的简单复制,抑或与法学硕士教育没有实质差别。这种法律职业之间的脱节,导致政法机关、律师事务所等法律职业用人单位在招聘人才时,对法律硕士学位获得者并不优先考虑,甚至直接排除在招考范围之外。由此所引发的连锁反应,就是中国多数的优秀本科生不会放弃原来的专业改读法律硕士。教育质量低、就业能力弱、学生生源差,如此环环相扣,往复循环,使得面向非法学本科毕业生的中国法律硕士教育在持续繁荣的背后,隐藏着危机。

学风表现将成为教师考评的重要内容,教育部的做法无疑是要从制度上加强学术道德建设,规范学术行为,维护学术活动的应有规则,最终保证学者和学术切实发挥其社会功能。过去,反对学术腐败,大多是以道德谴责为主,并想当然地以为,防止学术腐败也应从道德入手。事实证明,效果并不理想。

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北师大还倡导学生党员的多重身份。学生党员既是“学风督导员”、“危机预警员”、“心理辅导员”,又是“就业联络员”、“网络信息员”。“学生党员爱心基金”、“帮扶小组”、“迎新接待站”、公寓“党员服务站”,暖暖的红心也烘热了身边每个人。

新华社记者韩洁  最近举行的中央农村工作会议确定,今年农业农村工作重点任务之一是继续深化农村综合改革。作为其中一项重要内容,今年我国将更大力度推进全面化解农村义务教育债务工作。  在应对国际金融危机背景下,我国从2009年起在全国全面推进农村义务教育化债工作。财政部副部长张少春在21日举行的“全面推进清理化解农村义务教育债务工作会议”讲话中表示,全面推进清理化解农村义务教育债务工作,是中央深化农村综合改革、破解“三农”难题的一项重要战略部署,意义重大,影响深远。  2007年12月,党中央、国务院决定在内蒙古等14个省份以省为单位开展清理化解农村义务教育“普九”债务试点工作,同时其他省份根据实际情况选择2至3个县进行化债试点,标志着我国农村义务教育“普九”债务化解试点工作正式启动。  张少春说,农村义务教育“普九”债务试点迈出了我国全面清理化解农村义务教育债务工作的关键一步。试点两年来,首批14个省份承担了化解农村“普九”债务探路者和先行者的重任。面对这一艰巨任务,各地积极探索创新,确保了化债试点工作如期完成国务院提出的目标任务,取得了重要的阶段性效果。  记者从此次会议上了解到,各地在贯彻落实中央统一化债政策过程中,一些地区积极创新加速了化债进程。其中,内蒙古、江苏和宁夏在2008年底就基本完成了化债任务,比国务院要求的化债时间提前了近一年。  江苏省财政厅副厅长江建平介绍,截至2008年底,江苏省全面完成了农村义务教育化债任务,共偿还债务57.5亿元。该省在全国率先实行了以县为主的化债责任制,省里对县(区、市)的化债工作实行以奖代补,并出台了制止农村义务教育新债的具体办法。  农村义务教育债务化解工作的有力推进,受到社会普遍好评。不少地方官员反映,通过农村“普九”化债,消除了与农村中小学相关债务纠纷,打消了债权人对学校和基层政府的不信任,进一步改善了农村干群关系,促进了农村社会的和谐稳定。  “农村‘普九’化债减少了上访事件,提高了党和政府在老百姓心中的地位和形象。”已完成化债任务的内蒙古自治区敖汉旗旗长黄国文说。  农村“普九”化债试点启动后不久,就赶上了国际金融危机爆发,我国经济发展遭受严重冲击,一些地方财政也面临收支紧张压力。在这一背景下,农村义务教育化债工作的推进备受关注。  张少春说,农村义务教育化债的目的是理顺政府与农村债权人的分配关系,是解决对农民的历史欠账问题,是一举多得的好事。在应对国际金融危机背景下,全面推进清理化解农村义务教育债务工作,是保持经济社会平稳较快发展的需要。  为应对国际金融危机冲击,党中央、国务院实施了扩内需、保增长的“一揽子”计划,取得了重大成效,实现了经济形势总体企稳回升。但当前经济回升的基础还不牢固,保持经济平稳较快发展的难度仍然很大,特别是农民持续增收和农村稳定发展仍面临较大困难。  张少春指出,政府通过推进农村义务教育化债,将偿债资金直接交付给农村债权人,直接增加农民现金收入,增加农民的消费和投资能力,是实施积极财政政策和财政支农惠农政策的一项重要内容,这与财政补贴、政府减税等积极财政政策刺激经济的效果是一样的。  国务院农村综合改革工作小组办公室抽样调查显示,学生家长、教职工等债权人得到偿债款后将其主要用于了消费,对活跃农村市场起到了积极作用。同时,工程承建商等债权人得到偿债款后将其主要用于了投资,扩大了农村投资规模。据测算,通过化解农村义务教育债务,中央和地方各级政府的偿债资金,将直接增加农村需求上千亿元,偿债资金还对农村投资和消费产生集聚效应和乘数效应。  农村义务教育化债工作也推动了农村义务教育的改革发展,提高了农村公共服务水平。宁夏回族自治区财政厅综改办主任刘学军表示,化债后基层政府和农村中小学再也不必为还债而挤占挪用农村义务教育的正常经费,为建立健全农村义务教育经费保障机制、促进农村义务教育健康发展创造了良好的环境。

已经进入中国市场20多年的青少年海外游学项目,对很多家长来说,已屡见不鲜。但承办游学团的机构也各行各业纷纷“入市”,其中有留学中介,有出境旅游公司,也有大小教育培训机构;而参加此类“出国游团购”项目的学校,也从个别名校和民办学校,向各中小学延伸,颇有一种遍地开花之势。

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在这样的情形下,李浩然和另外4个同学萌发了“办一份中文报纸”的想法。“圣彼得堡地区有1万多华人,却没有一张中文报,这是个机会。”

 

 
 
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