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何谓“三维体验式”就业教育？用东北师大学生就业处处长李忠军的话来说，就是——从大一到研三，全体学生在校期间，都要通过不同方式亲历真实的就业环节，于“刀光剑影”下感受就业形势、确定职业方向、品味用人单位心理、揣摩求职技巧。

青岛科技大学加强就业培训与职业生涯指导，针对四年级学生集中开展“就业指导月”活动。对毕业生进行就业形势教育、创业成才教育、适应社会教育、诚信就业教育以及就业心理的调整，邀请专家、校友来校举办讲座，帮助毕业生增强就业的信心。对毕业生进行以择业技巧、择业礼仪、择业途径、模拟招聘、简历编写为主要内容的培训服务。利用网络、现场咨询、集中讲授、职业测评等形式，对毕业生进行就业咨询服务。

　　本报讯　（记者　蒋夫尔）新疆维吾尔自治区首部教育专题片《洒满阳光》日前在乌鲁木齐举行了首映式。该专题片共12集，每集一个主题。

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昨天（7日）上午，北京市高考语文考试时间刚进行到一半，部分知名网站已赫然出现包括北京在内的多个省市的高考语文作文题。记者了解到，按照今年新公布的高考交卷时间要求，高考试题对外披露时间最早应为考试结束前半个小时之后。针对作文试题遭遇提前“抢发”的情况，市教育考试院有关人士表示，网站提前发布的北京作文题并非高考真实试题，考试部门已在第一时间向公安部门汇报。

2000年，邱盛登从湖南邵阳学院毕业。南下打工一年后，他回到家乡武冈，应聘成为一家民办中学的教师。看到不少贫困生和低分生在城里求学的艰难处境，他产生一个念头：办一所自己的学校。2002年6月，他辞掉工作，联合8名志同道合的同学开始创业。

不是全才又何妨？不十全十美有何错?管仲爱财，难道就不是贤相？孙子膑脚，难道就不胜庞涓？汉武专制，难道就不是英主？

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【规划纲要】适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。坚持以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。制订进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的办法。

为进一步加强甲型H1N1流感重症病例的救治，卫生部组织相关专家总结前一阶段甲型H1N1流感的防治经验，再次修订了诊疗方案。其中如何在病例增多的情况下有效应对和处置以及如何加强重症病例的甄别和救治是此次修订的重点内容。　　据悉，各级医疗机构尤其是流感救治定点医院按照卫生部要求，已在人员、药品、设备和物资等方面做好了准备。甲型H1N1流感疫苗已经开始为重点人群预防注射。　　专家指出，现有国内外资料显示，甲型H1N1流感虽然是一种新发现的呼吸道传染病，绝大多数甲型H1N1流感患者为轻症病例。然而传染病的发生发展具有其客观规律，任何疾病都有一定数量的病例将发展至危重阶段，并且有一定的病死率，甲型H1N1流感也不例外。尤其对于本身患有基础疾病的高危人群，其危害性更大。但只要采取正确的防控措施，早发现、早诊断、早报告、早治疗，一旦出现重症病例，按照“集中病人、集中专家、集中资源、集中救治”的原则积极救治，甲型H1N1流感仍然是可防、可控、可治的疾病。　　为此，专家提醒公众，甲型H1N1流感是一种人群普遍易感的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播；儿童、老年人、孕妇、肥胖者以及患有慢性基础疾病者是甲型H1N1流感重症病例的高危人群，应根据医生建议进行疫苗接种；如出现发热、咽痛、流涕、鼻塞、咳嗽等流感样症状应及时就诊。　　专家还特别建议，轻症居家隔离患者应在家中单间隔离，加强开窗通风，不宜外出，尽量减少与人群尤其是高危人群的接触；离开隔离房间时应戴口罩，咳嗽打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻；注意洗手及其他个人卫生措施，多饮水，注意休息，并根据医嘱按时服药；居家隔离者应密切监测病情变化，一旦出现高热不退、气促和呼吸困难等症状时，应立即到流感定点医院或大型综合医院就诊。

教育部近日全面部署了2007年研究生招生工作。2007年研究生招生工作在保持招生政策基本稳定的前提下,稳步进行相关改革,全面推进素质教育,引导学生提高综合素质和能力,加强创新型人才的选拔力度。改革主要体现在加大复试权重、调整部分学科初试科目、博士招生重在质量等方面。

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贯彻落实科学发展观，首要的就是把发展放在核心地位，坚持发展就是硬道理。南京大学确立了“规模适度、内涵发展”的办学指导思想，提出了“以学科建设为龙头，以队伍建设为核心，以人才培养为根本”的办学方针，带动了学校综合实力的不断提升。一直以来，南京大学保持和发扬艰苦奋斗的精神，特别珍惜来之不易的国家投入，认真使用好国家的每一分钱，把有限的资金和资源发挥出最大的效益，为我国“穷国办大教育”、“大国办强教育”积累了初步经验。

　　中小学生疲于应付功课，没有太多的时间和精力来发展个人兴趣，全面提升素质能力，这种现象在全国都很普遍。近年来，教育行政部门为减轻学生课业负担、推行素质教育也做了不少努力，但在学校、老师、家长眼里，“素质教育”的分量究竟有多重？在孩子的“意愿”和“前途”之间，家长们选择的天平又会倾向哪端？近日，发生在云南省昆明市一所小学的故事，耐人寻味，发人深思。　　

“这里比较偏远，交通不便。我们不在这里教书，就会有孩子失学。哪怕只有一个孩子，我们也会坚持教下去。”波拉提老师认真地说。

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我想网友误会了诗人的真实想法。诗人提出关灯一小时，其实是在考问大家，现实生活中到底需不需要诗意？因为，我们已生活在一个没有诗意的年代。我们孤独地游荡在陌生的人群中，我们为某些功利或毫无意义的目标而尔虞我诈、百般争斗，我们为那些世俗的欲望无法自拔……这个世界上的一切，越来越商业化，这个世界中的一切东西，都被视作可供开发的资源，面临的事物都极度理性，我们感性的心灵空间被压缩到无法再小的地步。于是，我们迷茫，我们挣扎，我们心中有隐隐的痛苦，但我们说不出，也找不到解脱的缺口。